在學校的樣子

自己覺得FiveFive很活潑，應該也算聰明，也長的算可愛

而且很會說話
所以在學校應該是風雲人物？
不然也不至於是安靜無名學生？？？

FiveFive私立幼稚園小班由於和哥哥念過同樣學校

活潑愛交朋友，據說每個老師都很喜歡他

幼稚園中班到公幼，一個班級30個學生

不像之前私幼一班10多個左右而已

所以相較之下，好像不那麼突出

而且和哥哥相處之下

好辯、活潑，會不會在學校其實是"調皮"的同義詞？

疫情影響，家長日無法實體在學校舉行

沒機會當場詢問老師對學生的看法

而且小孩家裡和學校的表現態度不見得一樣

所以我主動找老師電話詢問

結果老師大致上是好的評語

也是有調皮的時候

但老師的規勸下

算是能及時改正回來

偶爾會說出超齡的話語

但仍不失同年紀的天真

目前類蒙特梭利的教法

老師發現FiveFive很愛換學習區

學到困難的地方就想換另一區玩

不過小班年紀大多如此

其實和家裡的情況一樣

可是老王賣瓜
媽媽我特別看到FiveFive專注力、不斷重複練習的優點

之前FiveFive自己練寫字

可以每天不間斷練寫自己的名字，直到熟練

學校摺青蛙、摺飛鏢，回家也是快要摺到100隻吧？

才肯停手

所以我訝異的是

學校老師好像沒有特別看到FiveFive的優點

還是其他小朋友更為專注？

還是父母容易容易擴大自己小孩的能力？

所以才會老師和家長看到的面相不見得一樣？

總之

FiveFive的活潑在學校不算調皮

有學到東西，不會跟不上進度

能力認可，也許不是我想像中的厲害而已